Смурф, який любив лише солодощі. Смурфетка — також смурф.

Що робити, якщо дитина готова їсти самі десерти? І чому ми іноді самі вирішуємо за дитину, які ігри чи заняття їй «підходять», лише тому, що вона дівчинка або хлопчик?

У цій книзі — дві завершені історії зі Смурфами про самоконтроль, дружбу, рівність та право залишатися собою.

У першій історії Смурф Ласун понад усе любить солодке. Корисні страви його майже не цікавлять, зате перед десертом він втриматися не може — настільки, що іноді з’їдає не лише свою порцію. Одного разу через любов до смаколиків він приносить у селище знайдені в лісі кексики, не знаючи, що це пастка Ґарґамеля. Його імпульсивність створює небезпеку для всіх друзів. 

Але книга не робить із Ласуна «поганого героя» і не вчить боятися солодкого. Навпаки: поради психологині пояснюють, що любити смачну їжу цілком нормально. Важливо навчитися розрізняти «хочу» і «я справді голодний», давати собі час відчути ситість, не забувати про інших за спільним столом і харчуватися різноманітно.

Книга також дуже делікатно говорить про переїдання: іноді люди їдять більше не лише через голод, а коли їм сумно, самотньо або нудно. І водночас нагадує, що з зовнішності іншої людини не можна насміхатися.

У другій історії Смурфетка стикається з іншою проблемою. Друзі ставляться до неї дуже чемно: дарують квіти, оберігають, не дають бруднитися чи брати участь у деяких іграх. Але саме це її й засмучує. Вона не хоче, щоб її постійно виділяли лише тому, що вона дівчинка. Вона хоче бігати, допомагати, гратися, отримувати Жартунові вибухові подарунки й бути такою самою повноправною частиною компанії, як інші смурфи.

Поступово друзі розуміють: їхня «особлива турбота» насправді обмежувала Смурфетку. А Тато Смурф нагадує всім: Смурфетка може відрізнятися від інших, але вона така сама рівна й цінна частина спільноти.

Психологічний блок іде ще далі. Він пояснює дітям, що не всі дівчатка люблять рожеве чи спокійні ігри, не всі хлопчики люблять активні забави; дівчинка може хотіти грати у м’яча. 

Книга допомагає поговорити з дитиною про здорове ставлення до їжі, самоконтроль, уміння ділитися, рівність, право на власні інтереси та сміливість залишатися собою.